Системное мышление для детей и подростков

Уже с детского возраста необходимо развивать способности к поиску оптимальных решений в сложных ситуациях, реализовать системный потенциал мышления подростка. Важно научить подростков эффективно анализировать причинно - следственные связи и тенденции их развития, искать и находить выигрышные стратегии в различных ситуациях.

Курс занятий направлен на то, чтобы показать школьникам, как можно анализировать сложные жизненные ситуации и системно мыслить при решении проблемных задач, на осознание подростком своих аналитических способностей и возможного пути развития системного мышления.

Целевая аудитория: школьники 3-11 классов (9 – 17 лет). Количество человек в группе – 3 – 15 чел. Рекомендован контакт преподавателя с родителем для получения обратной связи.

Продолжительность: 12 ак. часов.

Места проведения: очно - Санкт-Петербург, М. Площадь Восстания / Москва, м. Дубровка /  Онлайн.

В результате обучения участники курса научатся:

Обучение проводят: преподаватели Бизнес-школы ITC Group, эксперты-практики с многолетним опытом работы в данной сфере, с соответствующим образованием и опытом преподавательской деятельности.

ПРОГРАММА

1.    Основные понятия, законы и принципы системного мышления

• Причины и следствия, характер причинно-следственных связей
• Сущность и принципы системного анализа.
• Развитие навыков системного анализа ситуаций и выявления проблем.
• Формирование навыков оценки рисков и системного поиска решений
• Системные технологии решения проблем.
• Какие существуют виды и свойства информации?
  
  
• Модели системного сбора информации:

- Модель S.C.O.R.E.,

- Модель Декартовых координат,

- Модель трехпозиционного описания

• Картрирование информации:

- Ассоциативная память,

- Интеллект-карты Т.Бьюзена

- Анализ информации

Дискуссия «Как мы мыслим и управляем собой? Что такое системное мышление?».

Практическое упражнение «Системный сбор информации по модели S.C.O.R.E.»

Практическое упражнение «Картрирование информации с помощью Интеллект-карт»

2.    Алгоритм принятия решений и этапы его реализации

• Как грамотно формулировать цели (себе и окружающим)?
• Критерии SMART и что такое «оцифровка цели»?
• Что такое управленческое решение и как его принимать?
• Виды решений

      - Рациональное принятие решений

      - Иррациональное принятие решений

      - Альтернативные издержки выбора

• Анализ ситуации и формирование вариантов решений
• Матричный анализ ситуации при принятии решений
• Рефлективные методы: карты сознания, диаграмма причины-следствия
• Методы выработки решений: мозговой штурм, матрица сравнений, ТРИЗ
• Формирование вариантов решений и окончательный выбор
• Реализация принятого решения

- Планирование. Декомпозиция цели

                  - Организация и делегирование

                  - Мотивация на исполнение принятого решения

- Контроль эффективности исполнения решения

• Минимизация рисков

 Дискуссия «Как мы принимаем решения? Как выбрать оптимальный вариант?».

Практическое упражнение «План действий по реализации принятого решения»

Деловая игра «Анализ сложной ситуации и выбор оптимального решения»        

3.    Инструменты системного мышления 

• Применение системного мышления в принятии решений и планировании

- SWOT и PEST анализ

- Диаграмма Ишикавы

- Mind map

• Принятие решений в группах

- Технологии принятия решений в группе

- Роль и функции модератор

- Аргументация. Отстаивание своей точки зрения

- Влияние. Убеждение. Защита от манипуляций

• Как развивать в себе системное мышление?

Дискуссия «Как принимать командное решение? Зачем нужна система и аналитика?».

Практическое упражнение «SWOT анализ проблемной ситуации»

Деловая игра «Мозговой штурм с использованием «Карты сознания»».

Ответы на вопросы. Практические рекомендации.

МЕТОДЫ:

• мини-лекции,
• мотивационные обсуждения,
• упражнения на отработку навыков,
• деловые и ролевые игры,
• работа с кейсами.