Основы менеджмента для детей и подростков. Целеполагание. Как управлять собой и командой

Целевая аудитория: школьники 3-11 классов (9 – 18 лет), студенты училищ, вузов. Количество человек в группе – 3 – 15 чел. Рекомендован контакт преподавателя с родителем для получения обратной связи.

Продолжительность: 12 ак. часов.

Места проведения: очно - Санкт-Петербург, М. Площадь Восстания; Москва, м. Дубровка / М. Павелецкая https://www.itctraining.ru/contacts . Онлайн.

Анонс:
Успешный человек – это, прежде всего, эффективный менеджер, который в первую очередь грамотно управляет собой, а потом уже всеми остальными. В современном мире подростки живут и развиваются в интенсивной среде, с огромным потоком школьной информации и количеством различных контактов. Справляться с жизненными вызовами, конфликтами и стрессом помогают навыки управления собой и окружающими нас людьми (учителями, одноклассниками, родителями).

В результате обучения участники тренинга научатся:

Результат:

применение методик, представленных на семинаре, позволит вам:

Обучение проводят: преподаватели Бизнес-школы ITC Group, эксперты-практики с многолетним опытом работы в данной сфере, с соответствующим образованием и опытом преподавательской деятельности.

Бизнес-школа ITC Group  (Москва – Санкт-Петербург) основана в 2004 году, входит в реестр надежных поставщиков Торгово-Промышленной Палаты. Лицензия на дополнительное образование детей и взрослых № 3504, выдана Комитетом по образованию. 

ПРОГРАММА

1.    Управление, самоменеджмент. Основные понятия

·        Что такое менеджмент? Зачем он нужен?

·        Пять пальцев самоуправления.

·        Что такое «кулак менеджера»?

·        Какие бывают ресурсы? Зачем о них думать?

·        Почему человек становится успешным?

·        Что такое эффективная команда и как ей управлять?

·        Стили управления  - преимущества и недостатки.

Дискуссия «Зачем уметь управлять собой? Человек, с которого хочется брать пример?».

Практическое упражнение - тестирование «Мой стиль управления»

Деловая игра «Создай свою команду»

2.    Постановка целей и задач, планирование и контроль

·        Чем отличается «цель» от  «задачи»?

·        Как грамотно формулировать задачи (свои и командные)?

·        Критерии SMART  и что такое «оцифровка цели»?

·        Как эффективно планировать день, неделю, год?

·        Что такое упреждающий контроль?

·        Как составить план проекта?

·        Что такое конфликт целей?

·        Сбалансированность командных и личных целей.

Дискуссия «Чего я хочу достичь в жизни?».

Практическое упражнение «Формирование целей по формату  SMART»

Практическое упражнение - тестирование  «Моя командная роль» 

3.    Мотивация на достижения как основа успеха менеджера

·        Что такое мотивация и зачем она нужна?

·        Какие бывают психотипы и особенности управления ими?

·        Что такое потребности и мотиваторы, «кнут» и «пряник»?

·        Как совместить «Надо» и «Хочу»?

·        Самомотивация на учёбу, развитие, успешность

·        Как развить волевые качества и самодисциплину

·        Как замотивировать на командную работу (класс, отряд, семью)?

Дискуссия «Как воплотить задуманное в жизнь?».

Практическое упражнение «План проекта  «Моя  личная программа развития».

Ответы на вопросы. Практические рекомендации.

Формы обучения:

- очная, с применением активных методов обучения, посредством теоретических и практических занятий в индивидуальной и групповой формах обучения в учебных аудиториях или на территории слушателей-участников образовательного процесса;

- онлайн-обучение, получение новых знаний посредством сети Интернет в режиме реального времени.

Используются следующие методы:

- формирования умений, навыков и применения знаний на практике;

- методы приобретения новых знаний;

- методы проверки и оценки знаний, умений и навыков