Креативное, творческое мышление для детей и подростков

Санкт-Петербург

5-6 августа 2021  с 10.00 – 15.30
18, 19, 20 октября  2021 с 18.00 – 21.00
1, 2, 3 декабря 2021 с 18.00 – 21.00

Москва

18-19 августа 2021  с 10.00 – 15.30
20, 21, 22 сентября  2021 с 18.00 – 21.00
17, 18, 19 ноября  2021 с 18.00 – 21.00

Целевая аудитория: школьники 3-11 классов (9 – 18 лет), студенты училищ, вузов. Количество человек в группе – 3 – 15 чел. Рекомендован контакт преподавателя с родителем для получения обратной связи.

Продолжительность: 12 ак. часов.

Форматы проведения: очно - Санкт-Петербург, М. Площадь Восстания; Москва, М. Серпуховская, М. Павелецкая https://www.itctraining.ru/contacts/ . Онлайн.

Обучение проводят: преподаватели Бизнес-школы ITC Group, эксперты-практики с многолетним опытом работы в данной сфере, с соответствующим образованием и опытом преподавательской деятельности.

Бизнес-школа ITC Group (Москва – Санкт-Петербург) основана в 2004 году, входит в реестр надежных поставщиков Торгово-Промышленной Палаты. Лицензия на дополнительное образование детей и взрослых № 3504, выдана Комитетом по образованию. Тел. 8 800 551 22 85 info@itctraining.ru      www.itctraining.ru

Цели обучения:

• Показать школьникам / студентам, как можно нестандартно мыслить при решении креативных задач.

Вы узнаете:

• Что такое креатив и творчество.
• Как проводить мозговой штурм.

• Как научиться мыслить вне шаблона, мыслить творчески, нестандартно и креативно.

• В каких случаях руководителю целесообразнее использовать метод Мозгового Штурма.
• Как влияет метод Мозгового Штурма на улучшение микроклимата в коллективе.

Вы научитесь:

• Эффективно анализировать ситуацию с разных ракурсов.
• Применять креативные подходы для выработки нестандартных решений.
• Сбалансированно принимать решения, используя различные подходы.
• Эффективно принимать решения в группах.

ПРОГРАММА

Начало. Представление участников. Правила проведения тренинга

1.   Специфика процесса генерации новых идей для школьника / студента.

·         Понятие креативности.

·         Барьеры, мешающие креативно мыслить.

·         Отличие креативности от инноваций.

·         Можно ли развить свою креативность?

·         Как перейти от намерений к инновациям?

2.   Новые подходы к решению задач.

·         Дивергентное и конвергентное мышление: две стороны рождения новых идей.

3.   4 этапа креативного процесса создания инновационных решений.

·         Прояснение Проблемы, Генерирования Новых Идей и Их Развитие / Комбинация, Выработка решений, формирование плана действий.

·         Персональные предпочтения и распределение ролей в команде / проекте.

4.   Инструменты для прояснения проблемы и формирования общего видения.

·         Анализ трендов (Trends analysis).

·         Техника волны (Wave).

·         Карта вызовов (Challenge mapping).

·         Mind map.

5.   Инструменты для генерирования новых идей и их комбинаций.

·         Brain storming, brain writing.

·         Создание новых комбинаций идей: память / логика / креативность.

·         Идеялог (Idealog).

·         «Галопом» (SCAMPER).

·         Вдохновляющие вопросы.

6.   Метод «Мозговой штурм» для школьника / студента

·         История возникновения метода мозгового штурма.

·         Использование мозгового штурма при разработке стратегии, при организации проекта выполнения работ, при проведении совещаний и в тренинге.

·         Методика проведения мозгового штурма.

o    Постановка задачи

o    Выдвижение идей

o    Обсуждение идей

o    Принятие решения

·         Генерирование идей без всякой критики.

·         Осмысление, критика, анализ идей и выработка решения.

·         Этап генерирования идей.

·         Анализ идей и выработка решения.

·         Достоинства и недостатки метода мозгового штурма.

·         Психологические аспекты проведения мозгового штурма.

7.   Инструменты для выработки решений.

·         Технология открытого пространства (Open space).

·         Негативный мозговой штурм.

·         Stake-holder анализ (анализ заинтересованных сторон).

·         Отбор и оценка идей: анализ пользы, голосование по критериям.

8.   Инструменты для формирования плана действий.

·         Дорожная карта (Road map).

·         Светофор.

·         Машина действий (Car).

9.   Организационные практики развития креативности и обмена новыми идеями (для будущего предпринимателя).

·         Творческий отпуск, программы обмена и стажировок, временные рабочие группы, неформальные совещания, создание открытого пространства, фасилитация инноваций.

·         Как подобрать инструменты для своей будущей организации?

Подведение итогов работы. Ответы на вопросы.

МЕТОДЫ: